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湘教版四年级科学上册教案全册

名称 湘教版四年级科学上册教案全册
类型 教案|教学设计
学科 科学
大小 0.03 MB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 湘教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-14 14:11
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评价 ☆☆☆☆☆
1、动物的特征   第二课时

教学目标

科学探究

1.能通过资料查询获取动物有关特征的科学事实。

2.能从动物的身体结构与获取食物的适应性方面来进行研究。

3.能将搜集的信息用自己喜欢的方式清晰地表达,并且能够倾听其他同学的不同观点。

情感、态度、价值观

1.在活动中感受动物世界的纷繁复杂,体验“不同的动物却具有相同点,同是动物或同类动物却又有不同点”的辩证的观点。

2.能意识到动物器官对动物生存的重要意义。 

科学知识

1.知道动物的构造特征是与它的捕食方式相适应的。

2.认识动物的多样性,知道不同的动物吃不同的食物,动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。

教学准备

 教师准备:有老虎、兔子和人的牙齿的图片的课件;分别写有动物名称的卡片、动物相应食物的卡片若干张。 

学生准备: 课前搜集有关动物捕食方面的资料。

一.导入

    前面我们研究了动物的身体结构与它的运动方式、生活环境之间的关系,今天这节课来研究动物的食性。

二.活动3  认识动物的食性

1.游戏:把一些写着动物,植物名称的卡片发给大家,看谁能更快地为卡片上的动物搜到食物。

2.交流:结合搜集的资料,向同学表达动物怎样吃食的?

引导学生找共同点:动物捕食器官的构造是与它们的食性相适应的。

3.分类:阅读指南车信箱,了解动物食性的分类
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