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练习教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2007-02-09 01:31点击次数: 字体: [ ]

    关键词:练习教学设计 教案,练习,教学,发现,课堂,十几,运算,
    内容简介:

教学内容:课堂练习。
教学目标:
        巩固本单元所学十几减几的知识
教学重点:通过练习,口算达到一定熟练程度。

教学过程:
一、揭题:
         今天我们来做课堂练习,比一比谁算得又对又快,书写工整。

二、复习:
1、出示:
6+5=       7+8=        4+8=
11-5=      15-7=       12-8=
看到这些题,你想到什么?你发现每一组题有什么特点吗?
2、填空,在括号里填上合适的数。
8+()=11         8+()=16         6+()=15
        11-3=                  16-()=            15-6=
独立完成,订正。说一说你发现了什么?

三、课堂练习:
1、 两步运算:
            11-9=     15-7=     17-6=     12-6=
            15-9=    14-7=      18-9=     12-5=
            11-4=     16-8=      13-6=    17-8=
2、连加、连减、加减混合:
         7+8-9=       16-8+4=        10+7-9=
         14-6+5=      11-7+9=        13-6+10=
         18-9+2=      14-7+6=        15-8+10=
         12-3+7=      11-6+3=        17-8+9=
         13-8+7=      15-6+8=        12-9-3=
          6+8+5=      19-7-6=        13-5-3=
3、教师面批面改,发现问题及时解决。

四、小结:
      谈谈你这节课的收获。

作业布置:

 板书设计:                                    十几减几
8+(3)=11         8+(8)=16         6+(9)=15
                        11-8=3                  16-8=8                  15-6=9


练习
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