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三年级语文下册卢沟桥教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:20 点击次数:字体: [ ]

    关键词:三年级语文下册卢沟桥教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:【内容简析】  卢沟桥是一座闻名世界的桥梁,历史久远,设计科学,造型美观。同时,它是著名的“七七事变”的发生地,是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语言,具体形象地

【内容简析】

  卢沟桥是一座闻名世界的桥梁,历史久远,设计科学,造型美观。同时,它是著名的“七七事变”的发生地,是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。本文作者通过朴实的语言,具体形象地介绍了卢沟桥的建筑特点和历史意义,充满着骄傲和自豪的感情,给读者留下深刻的印象:作者不仅是在介绍卢沟桥,赞美卢沟桥,同时也是在赞美造桥的人,赞美中国人民的斗争精神。

【设计理念】

  从整体到部分再到整体,层层深入,把教师的引导和学生的实践有机结合,把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来,把发展语言和思维结合起来,提高学生的语文素养。

【教学目标】

  1、理解课文内容,了解卢沟桥的建筑特点及历史意义,体会作者的思想感情,激发学生的民族自尊心和自豪感。

  2、引导学生在品味语言的基础上,体会、学习文章语言表达的方法。

  3、认识8个生字,会写12个汉字,结合课文理解部分词语的意思,会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

  4、指导学生有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

【重点难点】

  理解课文内容,知道卢沟桥的建筑特点和历史意义。

【教具准备】

  1、生字、词语卡片,教学挂图(课文插图)或多媒体课件。

  2、有关卢沟桥的图片、录象或光盘等资料。

【教学时间】

  两课时

【教学设计】

                      第一课时

一、围绕课题,初步感知。

  1、揭示课题,板书:26卢沟桥

  2、展示、交流:你知道的有关卢沟桥的知识有多少?

  3、猜猜课文会从哪几方面写卢沟桥?

二、初读课文,整体感知。

  1、自读课文,要求做到:

    (1)画出生字新词,读准字音,建立字音与字形的联系;

    (2)把带有生字的句子多读几遍,读通读顺;

    (3)思考:课文是从哪几方面介绍卢沟桥的?

  2、检查自读情况:

    (1)检查生字新词的认读情况,交流记住字形的好办法;

    (2)指名读课文,留意指导学生读好长句子,把课文读正确、通顺、流利;

    (3)交流:作者是从哪几方面介绍卢沟桥的,找出相应的自然段。

  3、学习第一自然段,了解卢沟桥历史的悠久。

四、读词写字。

  1、读生字(词)卡片。

  2、交流学习生字的方法。

  3、教师重点指导学生书写好“宽”“检”“皇”“馆”等字。

五、布置作业。

  1、完成书写练习。

  2、填写“词语花篮,积累词句”。

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