高级搜索 | 收藏本站 | 网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学语文 | 小学数学 | 小学英语 | 小学其它 | 初中语文 | betway 客户端 | 初中英语 | 初中物理 | 初中化学 | 初中政治 | bet way官网 | 教案 | 初中地理 | 初中生物 | 高中语文 | 高中数学 | betway 桌球 | Betway Sports | Betway 体育 | 高中政治 | 高中历史 | 必威体育下载
相关分类
相关文章
五年级下册少年闰土教学设计
五年级下册海上英魂教学设计
五年级下册语文百花园五教学设计
当前位置:主页>语文教案>五年级语文>正文

语文百花园二教学设计第一课时教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 13:56 点击次数:字体: [ ]

    关键词:语文百花园二教学设计第一课时教学设计 教案,语文百花园二教学设计
    内容简介:

核心提示:教学目标1.知识与能力⑴体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将这两种句式相互转换,不改变原句的意思。⑵能以阅读日记的形式交流在阅读本单元的课文后的收获,学习作者如何细致观察、如何细致描写和如何表

教学目标

1.知识与能力

⑴体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将这两种句式相互转换,不改变原句的意思。

⑵能以阅读日记的形式交流在阅读本单元的课文后的收获,学习作者如何细致观察、如何细致描写和如何表达自己的真实感情。

⑶挑选一种自己喜欢的动物,在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境。

⑷阅读《螳螂的启示》,认识连续观察日记,知道这种日记在写法上的特点。

⑸通过自己对某种事物的连续观察,学写连续观察日记。

2.过程与方法

以学生为主体,引导学生在说一说、读一读、练一练、写一写中扎实自己的语言基本功,培养学生的语文综合素养。

3.情感、态度与价值观

⑴激发学生学语文、用语文的浓厚兴趣。

⑵进一步培养学生关爱动物,抬爱大自然的情感。

重难点与关键

1.重点:体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将这两种句式相互转换,不改变原句的意思。

2.难点:通过自己对某种事物的连续观察,学写连续观察日记。

3.关键:能够灵活地运用所学的知识。

课时安排:四课时

第一课时

教学内容:“温故知新”中的“句子”、“拓展与交流”部分。

教学目标

1.体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将这两种句式相互转换,不改变原句的意思。

2.能以阅读日记的形式交流在阅读本单元的课文后的收获,学习作者如何细致观察、如何细致描写和如何表达自己的真实感情。

重点难点

1.重点:体会陈述句和反问句表达的意思和表达的效果,能将这两种句式相互转换,不改变原句的意思。

2.难点:通过自己对某种事物的连续观察,学写连续观察日记。

教学过程:

一、句子训练

1.通过第一组句子,体会陈述句和反问句的表达特点。

说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

说它贪玩儿吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家。

⑴轻声读句子,两个句子的意思是否相同?(意思完全相同)

⑵再默读句子,想想两个句子还有什么不同之处。根据学生的发现,教师适时总结:

①标点不同:一个用问号,一个用句号。

②部分词语不同。

③朗读时的语气不同。

④表达的效果不同,反问句所表达的感情要更强烈一些。

⑶教师小结:第一句叫反问句,第二句是把第一句变换一种说法改成了陈述句。两个句子的意思完全相同,但反问句表达的情感更强烈一些,可以增强语言的表达效果,我们在习作中也可以尝试着写一写。

2.通过第二组句子,尝试改写。

我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈?

同学之间不能因为一点小事闹不团结。

⑴审清题目。提示:我们在改写时要注意什么?

(①不能改变原句意思;②标点使用要正确;③不丢字,不写错别字。)

⑵学生改写,教师巡视。

⑶指名汇报。

(根据学生出现的问题,教师及时点拨纠正。特别注意反问句中可用“怎么”“怎么能”“难道”等。)

二、拓展与交流

1.指名朗读导语。

2.默读丫丫的阅读日记,边读边想:丫丫的这则日记中都记录了哪些内容?

3.根据学生的发言进行梳理:

⑴读了什么?(自己感兴趣、印象深的一篇课文,某个段落,或几篇课文进行对比阅读都可以。)

⑵读后产生了哪些问题?

⑶思考后寻找到的答案是什么?即深入阅读后,揣摩到的写作手法。

4.想想丫丫这样做日记,对自己的语文学习有什么好处吗?

⑴将自己在阅读中的收获做及时记录,可以为今后复习提供材料。

⑵能将文中作者的写作方法更细致的揣摩,便于自己积累、掌握各种写作手法,今后运用到自己的习作中。

⑶培养自己质疑问难的好习惯,并通过自己反复品读和思考寻求答案。

⑷坚持进行练笔,能提高自己的语言表达能力等。

5.想想你在学习本单元后,哪些阅读的内容让你最有收获或最感兴趣,不妨也照着丫丫的样子,写一则阅读日记吧。

6.学生当堂写作,教师巡视。

7.指名朗读日记,师生共同评价,共同修改。

三、课堂小结

希望大家能将阅读日记坚持写下去,一个学期后,我们做一次班级阅读日记展览交流会,那时大家一定会写得很多,写得更好!

四、布置作业

1.把陈述句改成反问句。

⑴时间如此宝贵,我们要珍惜它。

⑵我们每个人都会想念自己的故乡。

2.把反问句改成陈述句。

⑴妈妈批评得对,我还有什么可说的呢?

⑵花儿自己已经被雨点打得抖个不停,怎能容它们藏身呢?

⑶难道还要我再说一遍?


小学语文课件分类 小学语文教案分类 小学语文试题分类
小学一年级语文课件 小学二年级语文课件
小学三年级语文课件 小学四年级语文课件
小学五年级语文课件 小学六年级语文课件
小学一年级语文教案 小学二年级语文教案
小学三年级语文教案 小学四年级语文教案
小学五年级语文教案 小学六年级语文教案
小学一必威体育app官方下载 小学二必威体育app官方下载
小学三必威体育app官方下载 小学四必威体育app官方下载
小学五必威体育app官方下载 小学六必威体育app官方下载
版权所有:必威体育下载 CopyRight 2005-2008 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱