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高中生物必修3学案全套

名称 高中高中生物必修3学案全套
类型 学案
学科 生物
大小 4.22 MB
格式 doc
年级 必修3
教材 新课标人教版
上传 审核 admin
时间 2012-08-20 23:37
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评价 ☆☆☆☆☆
第十一课时        第二节  种群数量的变化
【课标点击】
1、说明建构种群增长模型的方法。
2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,尝试建构种群增长的数学模型。
3、用数学模型解释种群数量的变化。
4、关注人类活动对种群数量变化的影响。
学习重点:尝试建构种群增长的数学模型,并据此解释种群数量的变化。
学习难点:建构种群增长的数学模型。
【自主探究】
1.学海导航
知识点 观察与思考 归纳与总结
 
一、建构种群增长模型的方法
 
阅读课本65-66页,思考:
 根据细菌繁殖产生的后代数量,如何建构种群增长模型?
结论:
以      为横坐标,以    ____________为纵坐标,即可画出种群增长曲线。
 
 
 
 
 
二、种群增长的“J”型曲线
 
 
 
(一)阅读课本66页第3-5段,思考:
1、在理想条件下,种群的增长          曲线会呈现何种增长方式?
2、自然条件下,在何种情况下种群易出现这种增长方式?
结论:
自然界中,理想条件下,如果以_______为横坐标,_________为纵坐标来表示,曲线大致呈       型增长。
(二)“J”型增长的数学模型:
回答:
在何种情况下会出现“J”型增长?其数学计算公式如何?
模型假设:
在____________、____________、
______________等条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍。  t年后种群数量为________________。
 
三、种群增长的“S”型曲线
观察课本67页图4-6,思考:
1、大草履虫种群的增长是否符合“J”型曲线,为什么? 
 
2、什么是环境容纳量?
结论:
1、___________________________;
 
2、___________________________
____________________________;
 
四、种群数量的波动和下降
观察课本68页图4-7,思考:
种群的数量是否是一成不变的,影响种群数量变动的因素有哪些?
结论:
在自然界,影响种群数量的因素很多,如    、     、_______、      等,因此种群的数量总是在       ;在不利的条件下,种群数量还会_________       
甚至       。
 2例题精析:
〖例1〗自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群增长的正确说法是 (  )
A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B、种群增长率在各阶段是不相同的
C、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关    D、种群增长不受种群密度制约
解析:当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间对有限的空间.食物和其他生活条件的种内斗争加剧,以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,这就会使这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降,当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长而保持相对稳定。可见种群增长在各阶段是不相同的。 答案  B
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