高级搜索 \| 收藏本站 \|网站地图 \| RSS订阅\|

按教材浏览：北京版北师大版各版通用冀教版其他版本青岛版苏教版西师大版湘教版新课标人教版浙教版

2015年人教版四年级数学下册小数的意义导学案

名称

类型

学案

学科

数学

大小

9 KB

格式

doc

年级

小学四年级

教材

新课标人教版

上传

admin

审核

admin

时间

2015-02-14 10:36

点击

评价

☆☆☆☆☆

小数的意义导学案
学校--------        老师-------
班级--------        姓名-------
教学目标 1、知识与技能：了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。
2、过程与方法：初步理解整数、小数、分数之间的联系。
3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，培养合作探究的学习习惯
教学重点 小数的意义和计算单位及进率
教学难点 计算单位及进率
一、我会预习（自学教材，初步感知）
自学内容：自学教材32页例1
自学要求1、带着下面的问题预习。2、边学边记，记下你的困惑和疑问。
二、我会探究（探究展示，归纳整理）
1、自学例1，思考探索X| k | B| 1 . c| O |m
你测量的课桌的长是多少？宽是多少？用米作单位，不够1米怎么办？

2、把1米平均分成10份，每份是多少？用分数怎样表示？用小数怎样表示？

3、把1米平均100份，每份是（），用分数（）表示，用小数（）表示。

4、把1米平均1000份，每份是（），用分数（）表示，用小数（）表示。

5、什么样的数可以用小数表示？小数的记数单位是多少？分别写作多少？

6、一位小数的记数单位是1/10或（0..1），两位小数的记数单位是（）或（），三位小数的记数单位是（）或（）。每相邻两个计数单位间的进率是（）。X k B 1 . c o m

7、我发现：分母是10、100、1000……的分数可以用（    ）表示。小数的计数单位是十分之一、（       ）、（       ）……分别写作0.1、（     ）、（   ）
三、我会运用（训练评估，，反思颖悟）
1、填空。
（1）3.50元表示     元     角
（2）4.9中的4在什么     位，表示     个   ，9在    位上，表示     个     。
（3）6的计数单位是     ，0.9的计数单位是      ，0.012的计数单位是
（4）、把下列分数写成小数。
=     =     =
3、把下列小数写成分数
0.4=      0.29=   0.235=
3、填一填。
整数： 2厘米        5角        500克新课标第一网
          ↓           ↓           ↓
分数：（   ）分米    （   ）元（   ）千克
         ↓             ↓           ↓
小数：（   ）分米    （    ）元（   ）千克

必威体育下载系列资料                      www.bjqxss.com

下载地址

·进入下载地址列表 161279

帮助

本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址

下载说明	☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包，解压缩后是ppt、doc、swf、exe等

中“新课标人教版小学四年级四下 2015年人教版四年级数学下册小数的意义导学案学案” 中“2015年人教版四年级数学下册小数的意义导学案学案” 中“小学四年级 2015年人教版四年级数学下册小数的意义导学案” 中“2015年人教版四年级数学下册小数的意义导学案”

上一篇：2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案
下一篇：2014-2015年人教版小学四年级数学下册教学计划

[

收藏] [

推荐给好友] [挑错] 关闭窗口↓