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冀教版五年级科学上册教案全册

名称 冀教版五年级科学上册教案全册
类型 教案|教学设计
学科 科学
大小 0.04 MB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 冀教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-14 16:36
点击
评价 ☆☆☆☆☆
五年级上册科学教案
1.小苗的诞生  教学设计
教学设计思想:
指导学生如何制订较规范的实验方案,是本课的重点,也是本课的难点。教学内容循序渐进,从种子萌发所需的外界条件开始,通过对种子的观察,提出猜想和假设,然后引出如何去验证假设,制订实验方案。实验方案的内容包括提出假设、选材、实验方法、实验结果预测、实验步骤、如何记录、对实验现象的解释和结论等,因此教师要注意根据不同学生的情况,在教材给出的范例的基础上,引导学生独立的制定自己的实验方案。
教学目标:
一、科学探究目标
1.能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。
2.能从研究结果中发现新的研究问题。
3.通过研究找出对种子进行分类的“最”合理的方法。
4.会制作出规范、美观的种子标本盒。
二、情感态度与价值观目标
1.能与小组其他同学合作完成实验研究。
2.能坚持把实验做完。
三、科学知识目标
根据实验结果,说出种子萌发所需要的外界条件。
四、科学、技术、社会、环境(STSE)目标
1.找出在生活和生产中通过控制外界条件影响种子萌发的若干个实例。
2.能举若干个实例说明人们对种子萌发的研究和应用。
教学重点和难点:
指导学生如何制定较规范的实验方案。
教学方法:
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体:
多媒体设备、各种各样的植物种子。
课时建议:
2课时。
第一课时
教学过程:
(一)导课
1.谈话提问:
教师:同学们,我们大家都来自农村,相信大家一定都见过种子。那么,种子有什么用呢?
学生交流汇报。(繁殖新的植物)
教师追问:种子怎样长成一棵新的植物?关于种子萌发你有什么问题?(先发芽,然后慢慢长大。)
2.讲述:种子发芽又叫种子萌发。这节课,我们重点研究种子萌发的条件。(板书课题)
(二)新课教学
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