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2012-2013年人教版三年级上册美术教学计划

名称 2012-2013年人教版三年级上册美术教学计划
类型 教学计划
学科 美术
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-05 10:32
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评价 ☆☆☆☆☆
人教版三年级美术上册教学计划
  
  一.教材分析
  全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要,在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。如:手工系列的《有趣的鞋》;色彩系列的《魔幻的颜色》,《万花筒》;泥塑系列的《新颖的电脑》;欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
  从主题选择上看,突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
  二.教学总目标
  通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、单元目标必威体育下载
      造型.表现:认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自己喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现最受人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
      设计.应用:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具。
    综合.探究:学习简单的摄影知识,了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
    欣赏.评述:了解动画片的不同类型,欣赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过程。
  一)教材重点:
  1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
  2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
  3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。www.bjqxss.com
  4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。
  (二)教材难点:
  1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
  2、在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。
  3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展,其动手能力,立体造型,空间想象力也有所加强。
  四.学生情况分析
   三年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
  五.教学措施
  1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步和使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
  2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受。新-课-标-第-一-网
  3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。
  5、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
  6、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
  7、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。
  六.教学进度安排
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
科 目 美术 教科书名称及册数 人教版三年级上册
上 课
日 期
8.27 每 周
节 数
2节 总授课数
节 数
32节 考 试
次 数
1
周 次 时间 预定进度  实际进度 出入原因
1 8.27-8.31 1、魔幻的颜色    
2 9.3-9.7 2、万花筒    3、大人国与小人国    
3 9.10-9.14 4、前前后后新课|标第|一|网    
4 9.17-9.21 5、天然的斑纹   6、校园里的花    
5 9.24-9.28 7、最受尊敬的人     
6 10.1-10.5 8、今天我值日   9、有趣的鞋    
7 10.8-10.12 9、有趣的鞋10、团包手工      
8 10.15-10.19 11、巧巧手      
9 10.22-10.26 12、变废为宝   13、梦幻中的城堡    
10 10.29-11.2 期中考试    
11 11.5-11.9 14、我设计的自行车新课|标第|一|网    
12 11.12-11.16 15、星空的联想   16、新颖的电脑    
13 11.19-11.23 17、电脑美术    
14 11.26-11.30 18、会想的玩具    
15 12.3-12.7 19、美术小记者    
16 12.10-12.14 20、迷人的动画城    
17 12.17-12.21 复习    
18 12.24-12.28 复习    
19 12.31-1.4 复习    
20 1.7-1.11 期末考试    
     
教研组审阅  
          年  月  日
      
教导处阅   
       年  月  日
                   

 
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