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2014年春湘教版五年级下册音乐教学计划

名称

类型

教学计划

学科

音乐

大小

7 KB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

湘教版

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admin

审核

admin

时间

2014-02-14 23:08

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☆☆☆☆☆

学科教学计划

班级：五年级科目：音乐册别：下册任课教师：制定日期： 2、21

（一）基本情况

班级人数			学力基础 (上期末检测成绩)
男	女	合计	平均分	及格人数	及格率	达标人数	达标率
59人	59人	118		118	100%	118	100%

（二）教学内容

单元序号	单元名称	单元篇目	单元教材简析（教学目标、重点、难点）	教学时数
1	小鸟，小鸟	唱歌活动与练习	目标：引导学生用稍快、跳跃的声音演唱歌曲《小鸟，小鸟》，逐步感受6/8拍子子的特点，同时作到声部间的和谐与均衡。重点：学会歌曲《小鸟，小鸟》，感受6/8拍子的节奏特点。难点：通过本课活动与练习与欣赏教学，逐步提高学生合唱水平与合作意识。xK b1 .Com	2课时
2	在我和你之间	唱歌活动与练习	目标：学会用轻声、圆润的声音，深情地演唱歌曲《在我和你之间》；通过这首歌的教学，培养学生团结友爱的情感，在合唱练习中，培养学生合作意识；能独立、准确地视唱出本课视唱练习曲；独立完成编曲练习。重点：能用轻声、圆润的声音深情地演唱歌曲《在我和你之间》。难点：注意声部间的和谐、均衡与层次感。	2课时
3	编花篮	唱歌活动与练习	目标：学习歌曲《编花篮》，并哟欢快而有气息控制的声音演唱，感受河南民歌的独特韵味。重点：通过卡农练习，陪眼学生的合唱能力。难点：唱准本课歌曲中的变化音。	2课时
4	我跟阿爹拉骆驼	我跟阿爹拉骆驼	目标：学习歌曲《我跟阿爹拉骆驼》，并能用灵活而结实的声音演唱，通过此歌教学，培养学生吃苦耐劳、勇往直前的精神；通过本课活动与练习的完成，逐步培养学生唱谱能力与节奏感。重、难点：合唱部分的练习重点。在学唱过程中注意歌曲的风格（包括下滑音、复倚音及单位拍切分音的练唱）。	2课时
5	彼得与狼	活动与练习	目标：在欣赏交响童话《彼得与狼》的过程中2课时，从中体会每一个角色分别由哪些乐器所表现，并从中每一个角色的基本性格，动态，形象。重点：体会每个角色的音乐特点。难点：创编动作表演歌剧。	2课时
6	一根竹竿容易弯	唱歌活动与练习	目标：学习歌曲《一根竹竿容易弯》，通过学习歌曲知道团结就是力量。并学习简单的2部合唱。重、难点：2声部演唱做到和谐而均衡	2课时
7	红蜻蜓	唱歌活动与练习	目标：使学生在歌曲《红蜻蜓》中，能更好地把握好三拍子的时值结构与特点，并体会力度与情绪的内在关系，同时做到以情传声；通过活动与练习中的歌曲卡农练习，逐步培养学生的独立意识与合作意识。重、难点：引导学生体会二声部合唱的层次美与谐调美，并用柔美深情的声音演唱《红蜻蜓》。http://ww w.xkb1. com	2课时
8	七色光之歌	唱歌活动与练习	目标：学会歌曲《七色光之歌》，并通过这首歌的教学，激发学生丰富的想象力和对美好未来的憧憬，二声部合唱做到和谐、均衡；通过本课活动与练习，提高学生视唱能力与音乐记忆力；欣赏四首外国音乐作品，扩大学生音乐视野，培养学生音乐感受能力。重、难点：逐步体验二声部合唱的和谐、均衡。	2课时
9	一杯酒	活动与练习	目标：欣赏民族歌曲，了解新疆歌曲的风格特点以及名俗风情。重点、难点：学生了解并熟悉新疆歌曲的特点。	2课时
10	欣赏	活动与练习	目标：了解音乐家莫扎特生平及其作品。欣赏《法国民谣变奏曲》，并尝试创作。重点、难点：尝试模仿与创作。	2课时
11	夏令营	唱歌活动与练习	目标：学习歌曲《夏令营》激发热爱生活的美好情操。重点、难点：用充满热情的时间横因演唱歌曲。	2课时
12	音乐七巧板	活动与练习	目标：通过游戏复习已学过个故歌曲，并尝试简单的歌词创作。重点、难点：即兴歌曲创作。	2课时

（三）教学进度

周次	单元及主题	教学内容	课时	备注
一	一、春光好	小鸟，小鸟（演唱）	1
二		春风与布谷鸟（唱一唱），新疆之春（听赏）	1
	二、校园里	在我和你之间（演唱）	1
三		我们学习亚克西（活动）X\|k \|B\| 1 . c\|O \|m	1
		我们要做雷锋式的好少年（听赏与跟唱）	1
四	三、鄂豫皖小曲	湖北小调（听赏），凤阳花鼓（听赏与读谱）	1
		编花篮（演唱）	1
五		手拿碟儿敲起来（演唱与活动）	1
	四、沙漠之旅	我跟阿爹拉骆驼（演唱）	1
六		在中亚西亚草原上（听赏）美丽的黄昏（唱一唱）	1
七	五、彼得与狼	彼得与狼（交响童话）	2
	六、众人合伙力量强	一根竹竿容易弯（演唱）	1
八		给下载的音乐存档（活动），团结就是力量（听赏与跟唱）	1
	七、童年时光	红蜻蜓（演唱），即兴接唱（活动）	1
九		观庙会（听赏与活动），五颜六色的童年（听赏与跟唱）	1
	八、灿烂的阳光	七色光之歌（演唱），峨眉山金顶日出（听赏）	1
十		太阳出来了（唱一唱），拉歌调（活动）	1
十一		复习	2
十二	九、天山风情	一杯酒（演唱），玛依拉（听赏活动）	1
		掀起你的盖头来（听赏）依拉拉（读谱与演奏）	1
十三		颂祖国（演奏），吹竖笛	1
	十、音乐家莫扎特	渴望春天（演唱）风雪中来，风雪中去（音乐家故事）	1
十四		法国民谣变奏曲、土耳其进行曲（听赏）模仿与创作（活动）	1
	十一、夏日情怀	夏令营（演唱）	1
十五		快乐的萨丽哈（听赏），和风（听赏与跟唱）	1
		进行曲（演奏）	1
十六	十二、音乐七巧板	音乐七巧板（综合活动）	1
十七		复习.检测	2

（四）教学措施

1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。新课标第一网
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

（五）教改(研)项目

以学生为主体，从多方面入手，使学生喜欢上音乐课，并对音乐产生兴趣。

（六）教导处审查意见

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