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2012—2013学年度三年级下册品德与社会教学工作总结

名称 2012—2013学年度三年级下册品德与社会教学工作总结
类型 其它
学科 品德与社会
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 新课标人教版
上传 nadiannahu 审核 admin
时间 2013-07-04 19:24
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评价 ☆☆☆☆☆
 
太石小学2012—2013学年度第二学期三年级下册品德与社会教学工作总结
    《品德与社会》这一门课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。为了更好的上好本册教材,我积极学习研究教材特点,不断提高学生的道德认识,培养学生的道德情感,指导道德行为,让学生学有所获。现就本学期《品德与社会》的教学工作进行总结如下:
    一、基本情况
三年级共有  人,及格  人,及格率  %,优生  人,优生率  %,平均分  。
    二、学情分析
    1、明确课程性质,在教学中贯彻新课标精神,使孩子们的文明行为习惯和道德品质得到较好培养,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我尽量全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。
    2、让品德教育回归生活,从身边的人或事影响孩子,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。小时候的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此,我在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范。
    3、追求教学的有效性,打好做人的基础,人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我在教学中,对学生进行教育,使学生学会珍惜师生之情、同学之情,走进社会,真正学会生活、感悟生活。
  4、树立良好的师生关系。对于本班个别同学采取多跟他们沟通,了解他们的心理需求,从而更好地引导他们,让他们的性情慢慢改变,学习态度端正了,学习兴趣更浓厚了,注意引导学生从自己的身边出发,用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性,引导学生从小事做起,从点滴做起。
  三、存在的问题
1、少数学生上课注意力不集中,不能及时交作业,且不能交齐。
2、在教学中难免存在一些问题,对学生要求不够严格。
    四、今后打算
在今后的教学中总结教学方法,改正教学中的不足,严格要求学生,尽量激发学生的学习兴趣。表扬先进,鼓励后进,争取取得更好的成绩。
 
 
                                 科任教师:田云英
                                  2013年7月10日

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