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2014-2015学年上学期九年级英语教学计划

名称

类型

教学计划

学科

英语

大小

7 KB

格式

doc

年级

初三|九年级

教材

新目标英语

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admin

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admin

时间

2014-09-02 15:21

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九年级英语教学计划
                                             韦良金

    本学期，我将担任九年级2班的英语教学工作，作为从事了几年中学英语教学的我，虽然了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：
一、指导思想：X k B 1 . c o m
    1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
    2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。
二、学生情况分析：新|课 |标 |第   |一| 网
　　学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析
教学目的
    1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握基础的语言知识和语言技能以及培养运用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
    2.使学生能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。新- 课- 标- 第 - 一- 网
    3.使学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
具体目标：
针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
1.语言技能：
听： 1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点；
说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；
2、能经过准备就一般话题作短暂表达；
读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句；
写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文；
3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；
2.语言知识：
语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。新|课   |标| 第 |一| 网
词汇： 1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法： 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式； 2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等； 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
四、课时安排http:/ /w ww.xkb 1. com
本学期共20周的教学时间，计划第18周结课最后两周复习。
本学期共20周的教学时间，计划第18周结课最后两周复习。
周次           单元                         内容
1、2周      Unit 1        How can we become good learners?
3、4周      Unit 2        I think that mooncakes are delicious..
5~~7周      Unit 3        Could do you please tell me where the restrooms are?
7--8周       Unit 4      I used to be afraid of the dark.
9、10周     Unit 5        What are the shirts made of?.
11周          复习         期中复习,期中检测
12、13周    Unit 6       When was it invented?.
13、14周    Unit 7       Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
14、15周    Unit 8       It must belong to Carla.. 新课   标第一网
15、16周    Unit 9       I like music that I can dance to.
16、17周    Unit 10      You’re supposed to shake hands.
17、18周   Unit 11     Sad movies make me cry.
19，20周    复习         复习迎接期末检测
五、教学具体措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语阅读能力。w     W w .x K b 1.c o M
3、有意识培养学生阅读理解、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
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