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人教版八年级思想品德上册导学案全册

名称 人教版八年级思想品德上册导学案全册
类型 学案
学科 思品
大小 0.06 MB
格式 doc
年级 初二|八年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-08-31 00:00
点击
评价 ☆☆☆☆☆
八年级第四单元第七课第二节《礼仪展风采》导学案   NO.    15
班级:______组号:______姓名:_________学习小组等级:_______教师打分:________
【方法指导与使用说明】:
1、课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案,自学课本P83-----88页内容,用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究:组长组织组员对导学案进行讨论,帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】
1明白个人应注重的礼仪(重点   
2培养学生懂得一些社交礼仪(难点)                 3、激情投入、认真倾听
一、【自主学习、明确知识点
1、礼仪源于最初的人类交往,它不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家_______________的象征。
2、人既是审美的主体,也是审美的_______________
3、最常见的三种合乎礼仪的姿态是:站如松,坐如钟,行如风。社交礼仪需要在社会生活中不断地学习,观察和_______________
4、掌握文明、健康的_______________是适应现代社会不可缺少的条件。
5、在与少数民族交往时,要注重少数民族的_______________
6、归纳总结:  礼仪的作用       怎样培养社交礼仪?
 
 
二、【小组讨论合作探究
材料  新的一天开始了,小明吃完早饭,像往常一样在穿衣镜前整理衣服,还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说:“又不是去参加演出,何必这么认真!”小明马上说:“妈妈,良好的仪表是对别人的尊重,到公共场合穿着就应该这么整洁、大方!” 说完,他对妈妈说了声再见,就去上学了。
阅读上述材料,回答下列问题
7、我们对人有礼貌,主要表现在哪些方面?
 
 
 
8、对于我们中学生来说,有哪些基本的礼仪要求?
 
 
 
9、怎样培养社交礼仪。
 
 
10、你对少数民族的礼仪习俗了解多少? 说出来与大家分享。
 
 
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