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《自选商场》教学设计(第一课时)教学设计 教案


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    关键词:《自选商场》教学设计(第一课时)教学设计 教案,,
    内容简介:

 

教学目标

1、         认识14个生字,会写4个字,认识两个偏旁“女   、⺮  ”。

2、         正确、流利地朗读课文。

3、         观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便。

【教材分析】

一幅自选商场的插图,罗列一些商品的名称,还有一篇关于自选商场的短文,组成了本课识字的文本环境,简洁明了。插图展示的是商场的一角;词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品;短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字,了解更多的知识。

教学重点、难点

识字、写字。

教学准备

电脑软件、词卡、商品的包装。

教学过程

                            第一课时

一、  创设情景、谈话导入

1、         出示自选商场图片,提问:这是什么地方?出示课题。

2、         谁认识这两个字?指名认读“商场”,再全班认读。

3、         这节课,我们就一起来学习:自选商场。

二、  学习字词

(一)、我会读

1、         请学生当小老师带读。

2、         自己认读书上9个词语。

3、         全班齐读。

4、         这些生字中你认为哪个最难读?你来当小老师。

5、         你有什么好办法记住这些生字?

6、         开火车认读生字。

(二)、我会认

1、认读去掉拼音的生字。

2、比赛:男女生交叉读。

     3、给商品分类。

(三)、我会写??教学生字“巾、牙”。

三、学习短文

    1、听课文录音,说说商场给你的感觉。

2、自选商场有我们书上有的东西,还有很多其他的东西,所以

说自选商场里的东西怎么样啊?出示:“自选商场里的东西真多。”

3、这里面的“东、西”是生字,谁会读?指名拼读

4、学句子:自选商场里的东西真多。

在自选商场买东西真方便。

5、用“真“字口头说一句话。

四、生活识字展示、交流

同学们收集了很多商品的包装,认识了上面的汉字,下面把你认识的字读给小组员听听。

五、扩展活动。

请同学们将自己的商品包装贴在教室的墙壁上,同学们课间进行识字交流。(注意要做一个有礼貌、讲文明、守秩序的好孩子。)

 

 

 

板书设计

          2、 自选商场

面包       牛奶       火腿肠      

牙膏       毛巾       洗衣粉

铅笔       尺子       作业本


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