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《太阳》教案设计教学设计 教案


文章来源:吴敏娥 文章作者:吴敏娥 发布时间:2010-04-04 22:54 点击次数:字体: [ ]

    关键词:《太阳》教案设计教学设计 教案,,
    内容简介:

21 《太阳》教案设计

东莞市横沥镇中心小学      吴敏娥

教学目标:

1、 了解有关太阳的知识,激发学生学习自然科学兴趣和探索精神。2、 学会本课的13个生字,掌握“估计、繁殖、煤炭、寸草不生”等词语;了解太阳的特点及太阳和人类的关系。

3、 归纳说明文的说明方法,读懂说明文;朗读课文,背诵自己喜欢的段落;展开想像,体会太阳的特点。

教学重点:了解太阳的特点,知道太阳和人类的关系密切。

教学难点: 1、具体想像太阳离我们有多远,它有多大,有多热。

2、学习说明文的说明方法。

教学课时:2课时。

第一课时

教学过程:

一、揭示课题:老师让大家齐来猜猜看,出示第二张幻灯片(老师读,同学猜)。

今天我们学习第21课《太阳》。(出示第3、4、5、6张太阳的图片)(板书:太阳)

师:传说在远古的时候,天上有十个太阳,这个落下去,那个升上来,人们热得受不了,就请来一个叫后羿的人,射下了九个太阳。还留下一个。你们说这可能吗?我们应该怎样认识太阳呢?我们一起来读课文。

二、初读课文,了解大意:

1、这篇文章主要向我们介绍了什么?  (板书:特点、关系)

2、画出课文中的生词,自己多读几次。

三、学习课文生字、生词。(出示生字幻灯片7、8)

1、生字词正音。

学生自由读?开火车读?齐读?小组读(老师及时表扬)

2、学习生字时指导书写生字。(抵、稼、兽、繁、殖、蔬)

3、这里有几个句子,你能读好吗?(出示幻灯9)

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