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三年级语文下册柳笛和榆钱教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:20 点击次数:字体: [ ]

    关键词:三年级语文下册柳笛和榆钱教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:【内容简析】   这篇略读课文写的是作者回忆儿时在北方农村做柳笛、吹柳笛和尝榆钱的欢乐情景,表现了童年生活的无比幸福和快乐。   【设计理念】   创设自主学习的情境,让学生自主阅读、自主感悟、自主

【内容简析】
  这篇略读课文写的是作者回忆儿时在北方农村做柳笛、吹柳笛和尝榆钱的欢乐情景,表现了童年生活的无比幸福和快乐。
  【设计理念】
  创设自主学习的情境,让学生自主阅读、自主感悟、自主探索、自主发展,促进学生语文综合素质的提高。
  【教学目标】
  1.指导学生读懂课文内容,了解北方农村儿童欢快的生活。
  2.有感情地朗读课文。
  3.会认“榆、沐”等生字。
  4.让学生感受童年生活的无比幸福和快乐。
  【重点难点】
  了解北方农村儿童欢快的生活,感受童年的快乐。
  【教具准备】
  挂图及生字卡片。
  【教学时间】
  一课时。
  【教学流程】
  一、谈话引趣,读题质疑
  1.师述:同学们,你们大多的时间都呆在城市里,很少有机会亲近大自然吧?今天,老师要带大家到北方的农村去,看看那儿的小朋友们平日里,都进行哪些有趣的活动。
  2.揭示课题,板书。
  3.让学生说说看到题目后想知道些什么,教师归纳。
  A.柳笛是怎样制作出来的?有什么用?
  B.榆钱是什么样子的?味道怎样?
  二、初读课文,整体感知
  1.借助拼音读准生字,读通课文。
  2.同桌互读生字,教师巡视检查。
  3.自由读课文,了解课文内容。
  4.指名回答,教师点拨。
  (课文写的是作者回忆儿时在北方农村做柳笛、吹柳笛和尝榆钱的欢乐情景。)
  三、细读课文,理解感悟
  1.出示问题,明确要求。
  A.柳笛是怎样制作出来的?有什么用?
  B.榆钱是什么样子的?味道怎样?
  C.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?
  D.把自己喜欢的文段多读几遍,再与同学说说自己的体会。
  2.默读课文,思考问题。
  3.小组讨论,互相解难。
  4.全班汇报,教师随机指导。
  5.朗读课文,感受快乐。
  四、总结全文,升华情感
  师述:同学们,你们的童年是幸福的,它充满阳光,快乐无比。好好珍惜童年时光,认真学习,茁壮成长吧!
  五、作业
  1.朗读课文。
  2.以日记的形式记录你快乐的童年生活。


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