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四年级语文下册汤姆.索亚历险记教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:01 点击次数:字体: [ ]

    关键词:四年级语文下册汤姆.索亚历险记教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:一、教学目标:   1、认识"怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄"8个生字。   2、默读课文,理解课文内容,学习复述课文。   3、体会汤姆是一个怎样的孩子,教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。 二、教学重难

一、教学目标:
  1、认识"怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄"8个生字。
  2、默读课文,理解课文内容,学习复述课文。
  3、体会汤姆是一个怎样的孩子,教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。
二、教学重难点:
  1、重点:复述故事情节,理解汤姆o索亚是一个调皮、喜欢冒险,而又十分勇敢、富有正义感的孩子。
  2、难点:复述课文。
三、课时安排:2课时
四、教学手段、方法:自主合作探究
五、教学设计:
第一课时
一、导入新课,激发阅读兴趣
  1、同学们,你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?试着讲一讲。
  2、贪玩、渴望冒险,不喜欢被约束,是每个孩子的天性,今天,我们要学习的《汤姆o索亚历险记》是一部美国同名长篇小说中的节选内容,(板书课题:《汤姆o索亚历险记》)这部书是马克o吐温的四大名著之一。(板书:马克o吐温 美国作家)
  3、课前,同学们收集了马克o吐温的相关资料,谁来介绍介绍。
  [简介作者,缩短了孩子与作者的距离,也缩短了与文本的距离。]
  4、(出示汤姆o索亚的插图)这个小男孩叫汤姆o索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已,今天,我们一同来认识他。
二、初读课文,整体感知
  1、自学生字词。
  (1)学生自读课文,借助拼音或工具书学习生字、理解词语。
  (2)检查学生生字掌握情况。
  1)读词语:恐怖 吱声 发誓 轻蔑 津津有味 蔚蓝本 无所谓 凄惨
  (提示学生注意:读准"吱、蔑、津"3个字的读音。"怖、吱、蔚、凄"等字,可以让学生利用熟字加偏旁的方法记忆字形。"津"字要与形近字"律"比较。"蔑"字比较复杂,书写是要写正确。)
  2)理解词语:
  不假思索:用不着想。
  毛骨悚然:形容很害怕的样子。
  不寒而栗:不寒冷而发抖。
  轻蔑:轻视,看不起。
  津津有味:形容有滋味;有趣味。
  凄惨:凄凉,悲惨。
  2、请同学们用自己喜欢的方式读文,思考:
  (1)课文主要讲了什么内容?
  (2)你觉得汤姆o索亚是一个怎样的孩子?文中哪部分内容直接写出了这一特点?
    (3)你又是通过哪些事情体会到的呢?
  (汤姆o索亚的调皮、喜欢冒险主要体现在两件事上,一是他和哈克贝利半夜到坟场去练胆,二是他不顾同学的劝阻,到山洞探险。)
  (汤姆o索亚的正义感主要体现在他勇敢地站出来,在法庭上指证杀死大夫的不是波特,而是乔。当知道人们已用大铁门把山洞锁死时,又告诉人们乔还在山洞里,他犯了罪应判刑,但不能让他憋死在山洞里。)
三、课堂小结,布置问题
  通过同学们自己的阅读,我们知道了汤姆o索亚这个男孩的特点,那么他的聪明、调皮、正义感、冒险,课文又是如何具体来写的呢?下节课,我们再来仔细研究。
四、布置作业
   朗读课文。
板书设计:
   32 汤姆.索亚历险记
  
   调皮、冒险、有正义感

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