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教科版四年级科学下册导学案表格式全册

名称 教科版四年级科学下册导学案表格式全册
类型 学案
学科 科学
大小 0.06 MB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 教科版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-03-03 16:36
点击
评价 ☆☆☆☆☆
水东教学区课堂导学案
年 级 学科 科学 课型 新授 授课
教师
 
设计时间 2012、1、18—2、8 课时 3 授课
时间
 
学习内容 简单电路
学习目标 1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。
2、理解什么事完整的电路。
3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。
学习重点 用简易符号表示一个电路的不同部分。
学习难点 用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
学习准备 小灯座、电池盒、1号电池、导线、小灯泡、记录纸
  集体备课 二度备课



温故互查:
1、连接比赛:每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。
2、讨论:我们这样用手按着来点亮小灯泡,一松手小灯泡就不亮了。是不是有点不太方便啊?引导学生想办法解决这个问题。
合作探究
(一)观察电池盒和小灯座,学会使用电池盒和小灯座连接电路。
1、教师逐个出示小灯座、电池盒,让学生观察电池盒和小灯座。
2、讨论:这两个工具是干什么用的?怎么使用? 提示:(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连?
 
                 
 



3、学生使用电池盒和小灯座连接电路,让小灯泡亮起来。
4、请一组学生展示他们的连接实物图,教师介绍用简单的符号画电路图的方法。
(二)让更多的小灯泡亮起来
1、学生小组讨论怎样使两个小灯泡同时亮起来。将各种方法的电路图画出来,以便交流。
2、根据各小组电路的连接情况,再发给每个小组一节电池和一个电池盒,探究两节电池在电路中的连接方法,并画出电路图。
3、实验结束,小组汇报,互动交流。巩固练习: 请你画一个简单电路图。
拓展延伸:
    1、挑战:我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗?
2、讨论他们的想法,使学生对电路的认识得到进一步发展。
 
板书设计 简单电路
电池  导线  用电器(电池盒和小灯座)
连接方法
点亮小灯泡
导学反思  

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