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新起点英语一年级下册Unit 5 Drink教案

名称 新起点英语一年级下册Unit 5 Drink教案
类型 教案|教学设计
学科 英语
大小 14 KB
格式 doc
年级 小学一年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2016-03-01 08:33
点击
评价 ☆☆☆☆☆
Unit 5  Drinks
单元教学目标:
1、语言技能目标
(1)能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇:juice, milk, water, tea。
(2)能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句:Do you want …? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。
(3)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U。
2、情感目标
(1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
(2)能够在活动中学会与他人合作,具有合作意识。
单元教学重难点:
1、与饮料有关的四个词汇:juice, milk, water, tea。
2、有关询问并回答需要某种饮料的功能句:Do you want …? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。
单元课时安排:五课时X k B 1  . c  o m
第一课时
教学目标:能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇:juice, milk, water, tea。
教学重难点:与饮料有关的四个词汇:juice, milk, water, tea。
教学准备:单词卡片,光盘。
教学时间:      年     月    日
教学过程:
一、Warm-up
1、教师出示食物的图片,请学生说出单词,如:rice, noodles, chicken等。
2、根据呈现的食物图片,学生练习用“I want…”表达。
二、新授
A. Look, listen and chant
(一)1、教师出示教材A项图片,引导学生认真观察图片并思考。
T: Look at the picture. What can you see?
2、允许学生用中文表达自己不会的词汇,在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。
(二)教学歌谣
1、第一遍:让学生欣赏歌谣(不打开课本)。
2、第二遍:让学生打开课本,一边观察A项图片,一边听歌谣。
3、第三遍:让学生听歌谣,并尝试在A项图片上指出相应的物体。
4、教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。
(三)词汇学习
教师通过呈现图片的方式引导学生学习本课生词。每个词汇的教学步骤如下:
1、教师指向一张图片,示范读音,如:I can see some juice. Juice, juice.
2、带领全班认读单词两到三遍,教师在带读时可以结合音节来进行,如:wa-ter。
3、教师检测学生的发音。请个别学生读单词、小组齐读单词、接龙读单词等方法进行。
三、词汇操练
1、让学生听单词选择卡片。
2、让学生看图片说单词。
3、教师藏起某张图片,学生迅速说出这张图片的单词。
4、将词汇图片夹杂炸弹图片出示给学生,学生看到炸弹图片则迅速做保护自己的动作,看到实物图片则迅速朗读出单词。
5、让学生听单词将卡片按顺序排列。
6、让学生结合上单元的食品知识和本课的饮料知识,将图片分成食品和饮料两类。
附:板书设计:
Unit 5   Lesson 1
juice   tea   milk   water
教学后记:                                                                                
                                     
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