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《四季》学案设计教学设计 教案


文章来源:锦厦小学何永群 文章作者:锦厦小学何永群 发布时间:2010-04-04 12:07 点击次数:字体: [ ]

    关键词:《四季》学案设计教学设计 教案,,
    内容简介:

《四季》学案设计

                                                    何永群

一、借助拼音认真地把课文读三遍,把生字读准确,把课文读通顺,并做好生字卡片。

二、通过朗读,你认识了多少个生字?把你会读的生字注上拼音。

雪(    )  夏(   )  对(   )  说(   )  肚(   ) 圆(   )

    秋(   ) 就(   )  冬(   )  叶(   )  是(   ) 春(   )

三、在日常生活中,你一定通过留心观察,认识不少字了吧?把他们写下来,比一比,看谁写得又多又正确。

                                                                        

                                                                         

四、读了课文,你知道课文共分为几个小节?每个小节分别讲了哪个季节?你又是从哪些事物中看出是这个季节的呢?

                                                                                

                                                                       

五、你知道一年四季的顺序吗?请把它们排一排。

           秋天      夏天      冬天      春天

                                                        

六、你知道吗?请把他们用线连起来。

       春天           稻谷香

秋天           堆雪人

冬天           荷叶圆

夏天           草芽尖

七、读一读,猜一猜,背一背。

小树见我弯腰,河水见我微笑,夏天人们盼我,冬天人们怕我。

                                      谜底:(      )

八、说说画画。

你觉得哪个季节最美?说说你喜欢的季节,并把你喜欢的季节画下来,再仿照课文,用一句话写一写那个季节,不会写的字用拼音代替。

                                    

                                                                    

                                                                        

                                                                                                                                                                                 


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