高级搜索 | 收藏本站 | 网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学语文 | 小学数学 | 小学英语 | 小学其它 | 初中语文 | betway 客户端 | 初中英语 | 初中物理 | 初中化学 | 初中政治 | bet way官网 | 教案 | 初中地理 | 初中生物 | 高中语文 | 高中数学 | betway 桌球 | Betway Sports | Betway 体育 | 高中政治 | 高中历史 | 必威体育下载
相关分类
相关文章
一年级语文下册丑小鸭(二)教学设计
一年级语文下册语文百花园八教学设计
一年级语文下册丑小鸭(一)教学设计
当前位置:主页>语文教案>一年级语文>正文

一年级语文下册古诗两首(春晓 村居)教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:56 点击次数:字体: [ ]

    关键词:一年级语文下册古诗两首(春晓 村居)教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:【内容简析】   本课是两首古诗。《春晓》的作者是唐朝的著名诗人孟浩然,写的是春天拂晓时的情景。诗句的意思是:春夜,睡得香甜,不知不觉天就亮了。醒来后,听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声

【内容简析】
  本课是两首古诗。《春晓》的作者是唐朝的著名诗人孟浩然,写的是春天拂晓时的情景。诗句的意思是:春夜,睡得香甜,不知不觉天就亮了。醒来后,听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声,不知道有多少花朵被风雨打落了。作者先写早晨的所感所闻,再回想昨夜的风雨落花,表达出他喜春惜春的思想感情。《村居》这首诗的作者是清代的诗人高鼎,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。诗句的意思是:早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。诗中有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
  【设计理念】
  根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味。
  【教学目标】
  1?会认11个生字,会写7个字。认识竖心旁、反文两个部首。
  2?正确、流利地朗读课文,背诵课文。能用自己的话说说这两首诗的意思。
  3?想象诗中描绘的情景,练习口头表达。
  【重点难点】
  体会诗的意境和韵味。
  【教具准备】
  课件。
  【教学时间】
  两课时。
  【教学设计】
  第一课时
  一、引入激趣
  启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色,激起学生学习古诗的兴趣。展现春天早晨的画面,让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景,听配乐朗读。老师简要介绍作者孟浩然。
  二、初读感知
  1?学生自读诗句,找出生字“夜、落、少、知、处”,然后反复拼读。
  2?学生自己利用课文的注音朗读这首古诗,要求反复拼读,读准字音。注意读准下列字音:“觉”是多音字,在诗中读jué;“啼”是第二声。
  3?再读诗句,要求读得通顺流利。
  4?读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。
  三、精读理解
  1?指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。
  2?同桌交流,互相说说诗句的意思,然后说给全班的同学听,同时屏幕上打出古诗意思的图画。
  3?看着屏幕上打出的画面,说说这首古诗的意思。
  4?给古诗《春晓》标明节奏,然后再诵读。
  春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。
  夜来/风雨/声,花落/知/多少。
  四、品读领悟
  1?屏幕上出现古诗意思的画面,同时

  • 共2页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 下一页
  • 小学语文课件分类 小学语文教案分类 小学语文试题分类
    小学一年级语文课件 小学二年级语文课件
    小学三年级语文课件 小学四年级语文课件
    小学五年级语文课件 小学六年级语文课件
    小学一年级语文教案 小学二年级语文教案
    小学三年级语文教案 小学四年级语文教案
    小学五年级语文教案 小学六年级语文教案
    小学一必威体育app官方下载 小学二必威体育app官方下载
    小学三必威体育app官方下载 小学四必威体育app官方下载
    小学五必威体育app官方下载 小学六必威体育app官方下载
    版权所有:必威体育下载 CopyRight 2005-2008 未经授权禁止复制或建立镜像
    联系站长:邮箱